दृष्टि बाधित बालक की परिभाषा, विशेषताएं And वर्गीकरण
नेत्र मनुष्य व All जीवों के लिए प्रकृति की Single बहुमूल्य देन है। यह फोटो कैमरे की भांति कार्य करती है। नेत्र में वस्तुओं के वास्तविक प्रतिबिम्ब रेटिना पर बनते हैं। नेत्र का Single विशेष प्रकार का प्रकाशिक यंत्र है। इसका लेंस प्रोटीन से बने पारदश्र्ाी पदार्थ का बना होता है।
नेत्र के भाग –
- दृढ़ पटल – मनुष्य का Single खोखले गोले के समान होता है। यह बाहर से Single दृढ़ व अपारदश्र्ाी श्वेत परत के ढका रहता है इस परत को दृढ़ पटल करते हैं। यह नेत्र के भीतरी भागों की Safty करता है।
- रक्तक पटल – दृढ़ पटल के भीतरी पृष्ठ पर लगी काले रंग की झिल्ली को रक्तक पटल कहते हैं। रक्तक पटल आंख पर आवर्तित होने वाली प्रकाश का शोषण करता है, इसे कोरॉइड भी कहा जाता है।
- श्वेत मंडल- यह Single कठोर पारदश्र्ाी गोलीय संCreation होती है, जो आंख में प्रकाश का अपवर्तन करती है।
- परितारिका – कार्निया के पीछे के रंगीन And अपारदश्र्ाी झिल्ली का पर्दा होता है, जिसे आइरिस कहते हैं।
- पुतली – आइसिर के बीच में Single छिद्र होता है, जिसे पुतली अथवा नेत्र तारा कहते हैं। यह गोल तथा काली कहते होती है।
पूर्व काल से ही शारीरिक विकलांगता के क्षेत्र में सर्वाधिक Reseller से दृष्टिहीनों को स्वीकारा जाता है, परंतु उनका जीवन समाज में दया, सहानुभूमि व भिक्षावृत्ति पर आश्रित रहा है। तथापित History ने हमें सूरदास जैसे प्रख्यात भक्ति कवि दिये, जो जन्मान्ध थे। लुर्इ ब्रेल, जिन्होंने चक्षुहीनों को स्पर्श के माध्यम से पढ़ने हेतु सफल विधि देकर अत्ंयत ही बड़ा व सराहनीय कार्य Reseller। वे स्वयं भी चक्षुहीन थे। आज के समय में चक्षुहीन विभिन्न औद्योगिक प्रशिक्षण ग्रहण करने के अतिरिक्त क्रिकेट व पैराशूट द्वारा वायुयान के कूदने जैसे अदभुत प्रदर्शन करने लगे हैं।
चक्षुहीनता Single सरलतापूर्वक पहचानी जाने वाली विकालंगता है, किंतु इसका Means इसके संदर्भ के साथ परिवर्तन हो जाता है। चक्षुहीनता जीवन के प्रत्येक स्तर पर आंकी जा सकती है, जैसे – स्वार्थान्ध, मदान्ध, पदान्ध इत्यादि।
दृष्टिबाधित बालक की परिभाषा
दृष्टिहीनता के समय-समय पर अलग-अलग दृष्टिकोण से परिभाषित Reseller गया है। आयुर्विज्ञान में दृष्टिहीनता का तात्पर्य नेत्रों से कुछ भी न देखने की स्थिति है।
- शैक्षिक दृष्टि से –“दृष्टिबाधिता Single ऐसा दृष्टि विकास है, जिसके परिणामस्वReseller दृश्य – सामगी के प्रयोग से शिक्षण आशिंक Reseller से भी संभव न हो सके।”
- चिकित्सीय दृष्टि से – चिकित्सीय विधि से दृष्टिबाधिता की परिभाषा दृष्टि-तीक्ष्णता (Visual acuity) और देखने के क्षेत्र (Field of vision) पर आधारित है। जिसको अग्रलिखित दो प्रकार से परिभाषित Reseller जा सकता है –
- दृष्टि-तीक्ष्णता के आधार पर – All प्रकार के उपाय करने के बाद व्यक्ति किसी वस्तु तो 20 फीट की दूरी पर नहीं देख पाता, जबकि सामान्य व्यक्ति उस वस्तु को 200 फीट की दूरी पर देखता है, तो उस व्यक्ति को दृष्टिहीन कहा जाता है। दृष्टि-तीक्ष्णता को 20/200 के Reseller में लिखा जाता है। यह प्रदर्शित करता है कि व्यक्ति वस्तु को किस-किस दूरी तक देख सकता है।
- देखने के के आधार पर – दृष्टि विकृत व्यक्ति के देखने के क्षेत्र का व्याय 200 से अधिक नहीं होना चाहिए तथा उनकी दृष्टि-तीक्ष्णता 20/200 से अधिक अच्छा होना चाहिए।
दृष्टिबाधित बालक की विशेषताएं
Human के जीवन में दृष्टि का सबसे महत्वपूर्ण स्थान है, क्योंकि मीवन में प्रत्येक अनुभव Humanों की दृष्टि से ही संबंधित होते है तथा दृष्टि बाधित व्यक्ति का जीवन भी बाधित हो जाता है पर जिस प्रकार से हम देखते हैं, कि Single विकलांग बालक जो कि अपने हाथ-पैरों से लाचार है, वह भी अपना कार्य करता ही है। ठीक उसी प्रकार से दृष्टि बाधित बालक भी किसी-न-किसी प्रकार से अपना स्वयं का कार्य कर ही लेते हैं, परंतु विकलांगों की तरह ही दृष्टि बाधित बालकों में भी कर्इ विशेषताएं पायी जाती हैं।
- दृष्टि बाधितों की मानसिक योग्यता
- दृष्टि बाधितों की भाषा का विकास
- दृष्टि बाधितों के समाजिक व समायोजन संबंधी कार्य।
1. दृष्टि बाधितों की मानसिक योग्यता
दृष्टि बाधित बालक वह होते हैं, जो कि अपनी आंखों से ठीक प्रकार से नहीं देख पाते हैं। यह बाधित बालक मानसिक योग्यता की दृष्टि से सामान्य बालकों से कम नहीं होते हैं। शोध तथा अनुसंधान कायोर्ं से यह पता चला है कि यदि इन्हें समुचित शिक्षा दी जाये या शिक्षा का अवसर मिल सके, तब इनकी बुद्धि-लब्धि अचानक बढ़ जाती है।
यह बालक किसी वस्तु की दूरी को नहीं समझ पाते सकते हैं, क्योंकि वे दूरी को देख नहीं सकते हैं। अत: इनकी दूरी पर प्रत्यय विकसित नहीं होता है। दृष्टि बाधित बालकों में Singleाग्रता का विकास होता है। देखने से Singleाग्रता प्रभावित होती है तथा सुनने का कौशल उत्तम हेाता है। First विश्लेषण स्पर्श अनुभव तथा द्वितीय संश्लेश्“ाण स्पर्श अनुभव से होता है।
2. दृष्टि बाधितों की भाषा का विकास
दृष्टि बाधित बालक भाषा दोषी नहीं होते हैं। यह ठीक प्रकार से सुन सकते है। यह सुनना तथा बोलना भी भाषा के प्रमुख कौशल होते है। मुख्य Reseller से भाषा को ही सम्प्रेषण का माध्यम माना जाता है, परंतु अन्धे बालक देखकर सीखते है तथा दृष्टि बाधित बालक इस प्रकार के अनुभवों से वंचित रहते हैं। यह सिर्फ Wordों से ही अपने विचारों को व्यक्त कर पाते हैं न कि इन्द्रियों के माध्यम से। दृष्टि बाधित बालक सुनकर ही Word का चयन करते हैं। क्योंकि इनकी दृष्टि इन्द्रिय क्रियाशील नहीं होती है। सम्पूर्ण जानकारी व ज्ञान श्रवण इन्द्रियों पर भी आधारित होता है। किसी वस्तु का सही प्रत्यक्षीकरण इन्हें नहीं हो पाता है। तथ्यों की भाषा द्वारा ही प्रकट Reseller जाता है। उसे रंगों का कोर्इ भी बोध नहीं होता है। इनकी शाब्दिक अभिव्यक्ति आंतरिक नहीं होती है। उसे रंगों का का कोर्इ भी बोध नहीं होता है। इनकी शाब्दिक अभिव्यक्ति आंतरिक नहीं होती है तथा उसके अनुभव भी पूर्ण नहीं होते हैं, उनका प्रत्यक्षीकरण सुनने तथा स्पर्श तक ही सीमित रहता है।
3. दृष्टि बाधितों के समाजिक व समायोजन संबंधी कार्य
दृष्टि बाधित बालकों के व्यक्तित्व की समस्याएं आंतरिक नहीं होता है। यदि इन बालाकों में समायोजन क्षमता की समस्या सामाजिक कारणों से होती है। तो वह बालक अपने समायोजन को सुनिश्चित कर लेते हैं।
दृष्टि बाधित बालकों का वर्गीकरण
साधारणत: हम दृष्टि बाधितों को दो भागों में बांटते हैं – 1. आंशिक दृष्टि बाधित बालक, 2. पूर्ण Reseller से अन्धे बालक ।
1. आंशिक Reseller से दृष्टि बाधित
आंशिक Reseller से दृष्टि बाधित बालक वह होते हैं, जो कि बड़े अक्षरों को मुद्रित भाषा को या उत्तम दर्पण की सहायता से Word पढ़ सकते हैं। इनकी दृष्टि क्षमता 20 से 70 तक उत्तम आंख में होती है। यह 20 फीट की दूरी तक देख सकते हैं। इसके अंतर्गत सामान्य बालक 70 फीट की दूरी तक तो देख सकते हैं परंतु बाधित बालकों की दृष्टि सामान्यत: किसी बीमारी आदि के कारण कम हो जाती है ।
आंशिक Reseller से दृष्टि बाधित बालकों को चार भागों मे बांटा जाता है –
- वह बालक जिनकी दृष्टि Single्यूटी (Visual Acuity) 20/70 तथा 20/200 के बीच होती है।
- यह बालक जो गंभीर तथा बढ़ने वाली दृष्टि संबंधी से पीड़ित हैं।
- वह बालक जो नेत्र रोगों से पीड़ित हैं या उन रोगों से ग्रस्त है। गंभीर नेत्र रोग होते हैं।
- वह बालक जो औसत मस्तिष्क वाले होते हैं तथा चिकित्सकों के According यह कम देखने वाले बालकों को दिये जाने वाले समान के आधार पर ही लाभान्वित हो जाते हैं। अत: आंशिक Reseller से बाधित बालकों को मेडिकल परीक्षण के द्वारा पहचाना जा सकता है। इन बालकों की आंखों का भी परीक्षण Reseller जाना अति आवश्यक होता है। विद्यालयों में भी स्वास्थ्य सेवा विभागों का यह कत्र्तव्य है कि वह भी विद्यालयों में परीक्षण व्यवस्था करायें तथा बालकों को इसी प्रकार के शिक्षा निर्देश दें, ताकि बच्चों का व्यापक स्वास्थ्य परीक्षण करायें।
2. गंभीर Reseller से दृष्टि बाधित बालक
गंभीर Reseller से दृष्टि बाधित बालकों को पहचानना अत्ंयत सरल है। यह बालक ब्रेल लिपि के द्वारा पढ़ाये जाते हैं। इनकी दृष्टि क्षमता 2/20 होती है। तथा यह श्रव्य यंत्रों का भी प्रयोग करते है। यह बालक चलने में छड़ी का प्रयोग करते हैं।
यह बालक शैक्षिक कार्य हेतु नेत्रहीन तब समझे जाते हैं । जब उनकी दृष्टि Single्यूटी 20/200 होती है। इससे कम होन पर अथवा इसी प्रकार की कोर्इ अन्य असमर्थता है पर भी बालकों को अंधों की श्रेणी में डाला जाता है।
कर्इ बाद ऐसे बालक जिनकी दृष्टि बहुत अधिक बाधित होती है। वह बालक किसी का भेद तक नहीं कर पाते हैं। डॉक्टर के द्वारा इन बालकों को पहचान कर इन्हें चश्मा लगाया जाता है। इन्हें समय-समय पर परीक्षण दिया जाता है, ताकि इनकी आंखों की दशा में जितना संभव हो सुधार हो जाये तथा यदि बालकों की आंखें ऑपरेशन द्वारा ठीक करार्इ जा रही हों तो बालकों के चश्तें का भी ध्यान रखना चाहिए। चूंकि अंधे बालक अपनी दूसरी इंद्रियों पर निर्भर रहते हैं। अत: इनकी अन्य इन्द्रियों के स्वास्थ्य की पहवाह करनी चाहिए।
दृष्टि अक्षमता के कारण
नेत्र रोग विशेषज्ञों के विभिन्न कारणों के उत्पन्न अक्षमता उपचारोपरांत दृष्टि अक्षमता के समान्य कारण लापरवाही, उचित उपचार न करवाना And बीमारी सुनिश्चित सावधानियां न कर सकना आदि है। धूल, धूप व धुआं भी दृष्टि अक्षमता के सामान्य कारणों में से Single है जो आंशिक अन्धता, रतौंधी And रंग अन्धता को जन्म देते हैं, दृष्टि अक्षमता के प्रमुख कारण हैं –
- संक्रामक रोग – प्राय: 60% से 70% तक बालक संक्रामक रोगों में असावधानी के कारण दृष्टि अक्षमता अवस्था को प्राप्त होते हैं। रक्त के प्रकार की अन्धता का कारण बन जतो हैं।
- दुर्घटना And चोट- Safty And निर्देशन के अभाव में मारपीट या दुर्घटना के कारण नेत्र में लगी घातक चोट भी दृष्टि सक्षमता का कारण बन जाती है।
- वंशागत – कभी-कभी बालक में होने वाली दृष्टि से संबंधित समस्यायें आनुवंशिकता का परिणाम होती है।