शिक्षा प्रशासन का Means, परिभाषा And विशेषताएँ

शिक्षा प्रशासन का Means, परिभाषा And विशेषताएँ

अनुक्रम

शिक्षा प्रशासन का सम्बन्ध मुख्यत: शिक्षा से ही होता है। अतएव शिक्षा के क्षेत्र में संगठन (Organization) जिस ढाचे या तन्त्र को खड़ा करता है, शैक्षिक प्रशासन उसे कार्यान्वित करने में सहायक होता है जिससे शैक्षिक उद्धेश्यों की अधिकाधिक प्राप्ति सम्भव होती है। शैक्षिक प्रशासन को आज केवल शिक्षा की व्यवस्था करना ही नहीं समझा जाता अपितु शिक्षा के सम्बन्ध में योजना बनाना, संगठन पर ध्यान देना, निर्देशन तथा पर्यवेक्षण आदि अनेक कार्यो से इसका गहरा सम्बन्ध है। शिक्षा के क्षेत्रों में अनेक व्यक्ति अपनी-अपनी भूमिका निभाते हैं। कक्षाभवन, पुस्तकालय, व्ीड़ा-स्थल, कार्यालय, पाठ्येनर क्रियाओं का सफलतापूर्वक संयोजन करना और निरन्तर प्रगति के लिये प्रयत्न करना शैक्षिक प्रशासन का ही कार्य होता है। शिक्षा के सम्पूर्ण ढाचे में कौन व्यक्ति कितनी लगन से कार्य कर रहा है इसका ठीक प्रकार से पर्यवेक्षण करना भी शैक्षिक प्रशासन का कार्य है। All व्यक्तियों के पारस्परिक सम्बन्धों को मधुर बनाना तथा उनकी कार्यक्षमता को उचित प्रोत्साहन देना, सहयोगपूर्ण ढंग से कार्य करने, प्रशासन के कार्यो में ही सम्मिलित है। विद्यालयों के प्रधानाचार्य, प्रबन्धक, शिक्षा, विद्यार्थी, अन्य कर्मचारी, जिला विद्यालय निरीक्षक, निर्देशक, उपनिदेशक आदि All मिलकर शिक्षा के स्तर को उचा उठाने का प्रयास करते हैं। इन All सम्बन्धित व्यक्तियों के कर्तव्यों तथा अधिकारों को ठीक प्रकार से समझने तथा उन्हें कार्यान्वित करना प्रशासन का ही कार्य है।

शिक्षा प्रशासन की परिभाषा

1. ब्रुक एडम्स के According-शैक्षिक प्रशासन में अनेक को Single सूत्र में बाधने की क्षमता होती है। शैक्षिक प्रशासन प्राय: परस्पर विरोिमायों तथा सामाजिक शक्तियों को Single ही संगठन में इतनी चतुराई से जोड़ता है कि वे सब मिलकर Single इकाई के समान कार्य करते हैं।
2. डा. एस. एन. मुखर्जी के According-शैक्षिक प्रशासन वस्तुओं के साथ-साथ Humanीय सामानों की व्यवस्था से सम्बन्धित है Meansात् व्यक्तियों के मिलजुलकर और अच्छा कार्य करने से सम्बन्धित है। वास्तव में, इसका सम्बन्ध Humanीय सजीवों से अपेक्षाछत अधिक है तथा अHumanीय वस्तुओं से कम।
3. फाक्स, बिश तथा रफनर के According-शैक्षिक प्रशासन Single ऐसी सेवा करने वाली गतिवििधा है जिसके माध्यम से शैक्षिक प्रक्रिया के लक्ष्य प्रभावशाली ढंग से प्राप्त किये जाते हैं।
4. Encyclopaedia of Educational Research के According-शैक्षिक प्रशासन Single ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा सम्बन्धित व्यक्तियों के प्रयासों का Singleीकरण तथा उचित सामग्री का उपयोग इस प्रकार Reseller जाता है जिससे Humanीय गुणों का समुचित विकास हो सके।
5. जे. बी. सीयर्स के According-शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का आशय ‘सरकार’ Word से है जिसका निकटतम सम्बन्ध विशेष सन्दर्भ में इन Wordों से होता है जैसे-अधीक्षण पर्यवेक्षण योजना, त्रुटि, निर्देशन, संगठन, नियन्त्रण, समायोजन, नियम आदि।
6. हेनरी फेयॉल (Henry Fayol) ने ‘प्रशासन प्रक्रिया’ को पिता कहकर पुकारा जाता है उसके Wordों में- फ्अन्य प्रशासन की भाति शैक्षिक प्रशासन पाच तत्वों-नियोजन, संगठन आदेश, समन्वय तथा नियन्त्रण की Single प्रक्रिया है।
7. मोर्ट तथा रौस के According-शैक्षिक प्रशासन का Means है-छात्रों के विकास को निर्धारित उद्धेश्यों की ओर मोड़ना, अध्यापकों को सामान के Reseller में प्रयुक्त करना तथा सम्बन्धित जनसमुदाय को उद्धेश्यों तथा उनकी प्राप्ति के सामानों की ओर मोड़ना, अध्यापकों को सामान के Reseller में प्रयुक्त करना तथा सम्बन्धित जनसमुदाय को उद्धेश्यों तथा उनकी प्राप्ति के सामानों की ओर प्रेरित करना।
8. ग्राहम वैल्पफोर के According-शैक्षिक प्रशासन का उद्धेश्य उत्तम छात्रों को योग्य शिक्षकों से समुचित शिक्षा प्राप्त करने हेतु समक्ष या योग्य बनाना है ताकि वे अपने राज्य के अन्तर्गत सीमित सामानों द्वारा प्रशिक्षित होकर अधिकाधिक लाभान्वित हो सके।， पोस्डकोर्ब (POSDCORB) फॉर्मूला क्या है?

शिक्षा प्रबंध And शिक्षा प्रशासन में अन्तर

प्रबंध और प्रशासन को लेकर अनेक मतभेद हैं। इनको लेकर तीन प्रकार की धारणाए प्रचलित हैं-

1. प्रशासन Word प्रबंधन की तुलना में अधिक व्यापक है-इसके According प्रशासन तथा प्रबंध दो पृथक-पृथक क्रियाए हैं। इनमें प्रशासन की सना, प्रबंध से ऊपर है।
2. प्रशासन प्रबंध का अंग है-इस विचार के प्रतिपादक ई एल. एफ ब्रेच है। इनके According प्रबंध का कार्य उपक्रम की नीतिया तय करना, लक्ष्य निर्धारण करना है, प्रशासन उनको क्रियान्वित करता है। इस तरह प्रशासन, प्रबंधन प्रक्रिया का ही Single अंग है। प्रशासन की प्रबंधन से श्रेष्ठता के समर्थक विद्वानों में िस्प्रंगल, जे. एन. शुल्ज तथा आलीवर शेल्डन है जो प्रशासन को प्रबंध से उपर मानते हैं। प्रशासन नीतिया व उद्धेश्य तय करता है प्रबंध उनको क्रियान्वित करता है। ऑलीवर शेल्डन के According-प्रबंध का कार्य प्रशासन द्वारा निर्धारित सीमाओं के अंतर्गत नीतियों को क्रियान्वित करना है तथा निश्चित उद्धेश्यों की पूर्ति के लिए संगठन का कार्य नियोजित करना है।
3. प्रबंधन की प्रशासन से श्रेष्ठता के समर्थक-ई एफ. एल. बेच के According प्रबंध Word, प्रशासन से कहीं अधिक व्यापक है। वे प्रशासन को प्रबंध का ही अंग मानते हैं। इसी तरह जे. एल. लुंडी भी प्रबंधन को प्रशासन से व्यापक मानते हैं। उनके According प्रबंधन क्षेत्र के अन्तर्गत प्रशासन तथा क्रियान्वयन दोनों समाविष्ट हैं। अमरीकी विचारधारा के समर्थक विचारक प्रशासन को नीति निर्धारक एजेन्सी तथा प्रबंध को नीतियों को क्रियांवित करने वाली एजेंसी मानते हैं।

इस प्रकार प्रबंध And प्रशासन में कुछ स्पष्ट अंतर दिखायी पड़ते हैं- 

1. प्रशासन वह शक्ति है जो व्यापक नीतिया निर्धारित करता है जिन्हें प्रबंध संगठन के माध्यम से पूरा करने का प्रयास करती है जब कि प्रबंध वह शक्ति जो पूर्व निर्धारित लक्ष्यों की पूर्ति हेतु संगठन का पथ प्रदर्शन, निर्देशन व नेतृत्व करती है।
2. प्रशासन निर्धारणात्मक भूमिका निभाता है तो वहीं प्रबंध क्रियात्मक भूमिका का निर्वहन करता है।
3. प्रशासन नीति निर्धारण, विन उत्पादन तथा वितरण में समन्वय, संगठन के क्षेत्र का निर्धारण And अधिकृतियों के अंतिम निर्णय से सम्बंमा रखता है, वहीं प्रबंध के अंतर्गत नीतियों को कार्य Reseller देना, उद्धेश्यों की प्राप्ति के लिए संगठन का नियोजन करना सम्मिलित है।
4. प्रशासन वह अभिकरण है जो संगठन के लक्ष्यों, उद्धेश्यों के निर्धारण की क्रिया को निश्चित करता है और प्रबंध वह अभिकरण है जो नीतियों के क्रियान्वयन का नियोजक And पर्यवेक्षण करती है।

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